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Clinical practice guideline: The diagnosis and treatment of dyscalculia

S. Haberstroh, G. Schulte-Körne
Deutsches Ärzteblatt international DOI: 10.3238/arztebl.2019.0107 2019, 116, 107-114

Genome-wide association scan identifies new variants associated with a cognitive predictor of dyslexia

A. Gialluisi, T. F. M. Andlauer, N. Mirza-Schreiber, K. Moll, J. Becker, P. Hoffmann, K. U. Ludwig, D. Czamara, B. St Pourcain, W. Brandler, F. Honbolygó, D. Tóth, V. Csépe, G. Huguet, A. Morris, J. Huslander, E. G. Willcut, J. C. DeFries, R. K. Olson, S. D. Smith, B. F. Pennington, A. Vaessen, U. Maurer, H. Lyytinen, M. Peyrard-Janvid, P. Leppänen, D. Brandeis, M. Bonte, J. F. Stein, J. B. Talcott, F. Fauchereau, A. Wilcke, C. Francks, T. Bourgeron, A. P. Monaco, F. Ramus, K. Landerl, J. Kere, T. S. Scerri, S. Paracchini, S. E. Fisher, J. Schumacher, M. M. Nöthen, B. Müller-Myhsok, G. Schulte-Körne
Translational Psychiatry doi.org/10.1038/s41398-019-0402-0 2019, 9:77

Passing on the half-empty glass: A transgenerational study of interpretation biases in children at risk for depression and their parents with depression

A. Sfärlea, J. Löchner, J. Neumüller, L. Asperud Thomsen, K. Starman, E. Salemink, G. Schulte-Körne, B. Platt
Journal of Abnormal Psychology dx.doi.org/10.1037/abn0000401 2019, 128 (2), 151-161

Reproducibility of Brain Responses: High for Speech Perception, Low for Reading Difficulties

P. Leppänen, D. Tóth, F. Honbolygó, K. Lohvansuu, J. A. Hämäläinen,  NeuroDys WP 7 Group, G. Schulte-Körne, V. Csépe
Scientific Reports in press 2019

Evidenzbasierung vorschulischer sprachlicher Bildung und Förderung: Was man darunter versteht und bisher darüber weiß

F. Egert, K. Galuschka, K. Groth, M. Hasselhorn, S. Sachse
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft in press 2019
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