KJP LMU

Gerd Schulte-Körne und Frank Mathwig

Das Marburger Rechtschreibtraining

Ein regelgeleitetes Förderprogramm für rechtschreibschwache Schüler
 
2013. 5., durchgesehene und erweiterte Auflage. 388 Seiten, 21 x 29,7 cm im Ringordner, 94,50 Euro. ISBN 978-3899111965.
Verlag Dr. Winkler


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Das Marburger Rechtschreibtraining hat sich seit seiner Einführung in der schulischen und therapeutischen Anwendung sowie beim Einsatz zu Hause bewährt. Unter Pädagogen und Wissenschaftlern ist es ein anerkanntes Training bei Lese-Rechtschreibschwäche. Gewürdigt wurde es durch seine Aufnahme in die "Leseempfehlungen Nr. 144 'Legasthenie'" der Stiftung Lesen. Jetzt liegt es in der fünften, vollständig überarbeiteten und erweiterten Auflage vor.
Das Marburger Rechtschreibtraining stellt mit einem Grundgerüst von acht Regeln in zwölf Kapiteln Lösungsalgorithmen für die wichtigsten Rechtschreibprobleme bereit.
Die mehrfarbig illustrierten Lerneinheiten, deren Figuren in allen Kapiteln wiederkehren und so das Kind durch den gesamten Kurs begleiten, behandeln jeweils ein Rechtschreibproblem. Sie enden mit einer Erfolgskontrolle in Form eines Lücken- oder Satzdiktates. Zusätzlich zu den Lern- und übungsabschnitten werden Materialien wie Lern- und Regelkarten angeboten.
In den Anleitungen zu den einzelnen Lernbereichen werden Schwierigkeiten besprochen und mögliche Erweiterungen oder Abänderungen vorgestellt. Dies flexibilisiert das Training für den Einsatz als Schwerpunkttraining für umgrenzte Rechtschreibprobleme. Werden die Einheiten nacheinander trainiert, dann vertiefen Wiederholungsübungen bereits abgeschlossene Themen.
Die verwendeten Wörter, die in einem Wortindex zusammengefasst sind, wurden dem Corpus für zweite und dritte Klassen des Grundwortschatzes von Pregel und Rickheit entnommen.
Aufgrund einer Vielzahl von Anregungen von Lehrern, Therapeuten, Eltern und Schülern wurde das Trainingsprogramm für die nun vorliegende 5. Auflage komplett überarbeitet: Sämtliche übungen und das Wortmaterial wurden hinsichtlich der Ansprüche der praktischen Arbeit überprüft und gegebenenfalls angepasst. Wo notwendig wurden neue übungen und Texte hinzugefügt. Wichtige änderungen hat es bei den die Entscheidungsalgorithmen zur korrekten Rechtschreibung visualisierenden Kathis gegeben: Die Beispielwörter, an denen der Lösungsalgorithmus veranschaulicht wird, wurden gemäß der Praxiserfahrungen teilweise ausgetauscht; bei einigen Kathis wurden die Entscheidungsstränge auf mehrere einzelne Kathis aufgeteilt, wodurch die Algorithmen transparenter und damit dem Kind leichter zugänglich wurden; sämtliche Kathis sind jetzt zusätzlich in den Anhang aufgenommen worden und können so als Lernplakate genutzt werden und es wurden Schwarzweißvorlagen von allen Kathis ergänzt, die für Wiederholungsübungen kopiert werden können und in denen die Kinder die Lösungswege mit Farbstiften zur Vertiefung des Lerneffektes nachzeichnen können.
Das Marburger Rechtschreibtraining eignet sich außer für die schulische und außerschulische Förderung unter bestimmten Voraussetzungen auch für das angeleitete üben von Eltern mit ihren Kindern. Es wird sowohl in der Einzelförderung als auch in Kleingruppen eingesetzt.
Eine Evaluation wurde in drei Studien durchgeführt, die in bisher vier Fachartikeln publiziert wurden. In jeder wurden signifikante Verbesserungen der Lese- und Rechtschreibleistung erreicht.


Inhalt

Vorwort
Einleitung
Anleitung
Regel- und übungsbereich
Kapitel 1: Selbstlaute
Kapitel 2: Mitlaute
Kapitel 3: Mitlautverdoppelung
Kapitel 4: Hauptwörter, Groß- und Kleinschreibung, Wortstamm und Wortendungen
Kapitel 5: Zusammengesetzte Hauptwörter, Umlaute und Wortanfang
Kapitel 6: Tuwörter
Kapitel 7: Das stumme h
Kapitel 8: Ausnahmen von der Regel zum stummen h
Kapitel 9: Dehnungs-e
Kapitel 10: Selbstlaute trennendes h
Kapitel 11: Umlaute
Kapitel 12: Auslaute
Anhang
Lösungen
Wortindex

 
 

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